Kaynak: TBMM S. Sayısı 299 · belgeyi aç · TBMM kaydı. Gerekçeler kanun tasarısı ya da teklifi üzerine yazılmıştır; komisyon ve Genel Kurul görüşmelerinde madde numaraları değişebilir. Bu kanunda tasarı metni belgede okunamadığı için numaraların yürürlükteki metinle örtüştüğü doğrulanamadı; yanlış maddeye bağlamamak için gerekçeler tasarıdaki sırasıyla, bağlanmadan verilmiştir.
Azınlık okullarında Türk kültürünü yaymak gibi çok mühim bir vazife ifa eden Türkçe ve Türkçe kültür dersleri öğretmenleri kıdem zammı, emeklilik gibi tabiî ve zaruri haklardan mahrum bulunmakta, bu mesleke girdikleri andan ayrıldıkları ana kadar aynı maaşı almakta ve her hangi bir barem derecesine tâbi olmaksızın çalışmaktadırlar. Alelûmum öğretmenlerimizin demokrasimizin gelşmesinde büyük hizmetler ifa etmeleri pek tabiîdir; vazifeleri, resmî okullarda çalışan meslekdaşlarmın görmekte oldukları vazifelerden daha güç ve daha mesuliyetli olan azınlık okulları öğ retmenlerinin ise gayrimüslim yurtdaşlarımıza Türkçemizi ve Türk kültürünü sevdirerek benimset mek gibi ayrıca mühim vazifeleri de vardır. Bu kanun teklifinden güdülen gaye, bu öğretmenleri mağduriyetten kurtarmak olduğu kadar kendilerine huzur ve sükûn içinde başarı imkânları sağla maktır.
Birinci madde, bu kanunun neşrinde azınlık okulları Türkçe kültür dersi öğretmenlerini, resmî kadrolara almak suretiyle resmî okul öğretmeni vasfını taşımağa mezun kılmakta, maddenin ikinci1 fık rası ise bu kanunun neşrinden sonra bu okullarda istihdam olunacak öğretmenlerin memur ve öğ retmenler hakkındaki hususi ve umumi bilcümle kanun hükümlerine tâbi tutulacaklarını beyan et mektedir.
îkinçi madde bu öğretmenlere ait ilişik kadroları sağlamaktadır.
Geçici maddenin birinci fıkrası halen bu okullarda çalışmakta olan Türkçe ve Türk kültür ders leri öğretmenlerinin ehliyet ve kabiliyet sahibi olmak ve liyakatleri usulen tesbit edilmiş bulunmak suretiyle vazifelerinde ipka edilmelerini sağlamakta ve 3656 sayılı Kanun gereğince bu öğretmenle rin tahsil dereceleri dikkate alınarak şimdiye kadar bu okullarda geçmiş kıdemlerinin, her beş se nesi bir terfi kıdemi sayılmak, suretiyle, tahakkuk edecek maaş dereceleriyle bu kanunun ikinci mad desinde gösterilen kadrolara, resmî okul öğretmeni sıfatını haiz olarak alınacaklarına dairdir Vazifeleri son derece mühim olduğu halde günlük hayatın ağır yükü altında muztarip bulunan bu öğretmenlerimizi sıkıntılı durumlarından bir an önce kurtarmak için gereğinin yapılması zımnın da işbu kanun teklifini sunuyoruz.